DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN NUESTRO PAÍS
miércoles, 5 de diciembre de 2012
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DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ
miércoles, 28 de noviembre de 2012
1. ¿que tan
efectiva son las escuelas satisfacen la necesidad y comodidades para tu
aprendizaje?
4 muy efectiva
5 para nada efectiva
26 moderadamente efectiva
4 muy efectiva
5 para nada efectiva
26 moderadamente efectiva
2. ¿que tan
organizada estuvo tu clase?
12 muy organizada
15 poco organizada
8 para nada organizada
12 muy organizada
15 poco organizada
8 para nada organizada
3. ¿como
calificarias en general la calidad del profesor en la clase?
5 exelente
15 muy buena
11 regular
3 mala
5 exelente
15 muy buena
11 regular
3 mala
1 NO OPINA
4. ¿que tan
claro fueron los objetivo en clase?
14 muy claro
15poco claro
6 para nada claro
14 muy claro
15poco claro
6 para nada claro
5. ¿ Que tan
clara fueron las explicaciones del profesor?
17 muy claras
11 poco claras
7 para nada claras
17 muy claras
11 poco claras
7 para nada claras
6. ¿que tan
insistente fue el profesor en cuanto el pensamiento critico durante la clase?
11 muy insistente
18 poco insistente
6 para nada insistente
11 muy insistente
18 poco insistente
6 para nada insistente
PROBLEMA.- Es de conocimiento nacional, que la enseñanza en nuestro país
no rinde los mejores frutos. Lo dicen las estadísticas a nivel de toda la
región latinoamericana, estamos en los últimos lugares de enseñanza en el
continente, solamente superamos a Bolivia, y somos ampliamente inferiores a
nuestros vecinos.
OBJETIVO.- Dar a conocer en los liceos ,
la opinión del mismo alumno, los aspectos que quiere que mejoren en su
enseñanza, así como la perspectiva que tiene de su colegio, profesores, y
diversos factores que afectan su aprendizaje.
POBLACIÓN.- Alumnos del 5to de secundaria de el Liceo
Naval Luis Germán Astete y el Liceo Naval Capitán de Corveta Manuel Clavero
Muga
Estadística Mundial.- El Foro Económico Mundial es la organización cumbre del capitalismo, su conferencia anual en Davos, Suiza, reúne a lo más graneado de las corporaciones y de los líderes políticos. El FEM publica cada año el Informe Global de Competitividad que usan las empresas para ver donde les conviene invertir. Este informe tiene varios pilares, y uno de ellos es la educación. Si vemos el ranking de países en cuanto a Calidad de Educación Primaria 2010- 2011, encontramos al Perú en el puesto 133 de una lista de 139 países. Por delante del Perú está Burundi, Mozambique, Botswana, Senegal, Nambia y 127 más.
Otros Resultados.-Según la prueba internacional de educación PISA, que se centra en la situación de los países de la y se aplica a alumnos de 15 años. En esta ocasión, la evaluación se centró en el área de lenguaje. nuestro vecino país del sur Chile obtuvo 449 puntos y se ubicó en el lugar 44 de 65 países y a la cabeza de la región, superando a Uruguay (47), México (48), Colombia (52), Brasil (53), Argentina (58) y Perú (63)
Otros Resultados.-Según la prueba internacional de educación PISA, que se centra en la situación de los países de la y se aplica a alumnos de 15 años. En esta ocasión, la evaluación se centró en el área de lenguaje. nuestro vecino país del sur Chile obtuvo 449 puntos y se ubicó en el lugar 44 de 65 países y a la cabeza de la región, superando a Uruguay (47), México (48), Colombia (52), Brasil (53), Argentina (58) y Perú (63)
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